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ZUR PERSON

Die Bratschistin und Geigerin Sonja Haug wurde in Stuttgart geboren.
Nach dem Abitur an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart:

  • Studium an der Musikhochschule Köln und Stuttgart bei Prof Hermann Voss (Melos Quartett) und Professor Matthias Buchholz.
  • Abschluss als Dipl. Orchestermusikerin
  • Aufbaustudium Historische Aufführungspraxis in Frankfurt/ Main und Linz.
  • Kammermusikstudien beim Amadeus Quartett an der Musikhochschule Köln.
  • Meisterkurse u.a. bei Jürgen Kussmaul, Wolfram Christ, Madeleine Prager.
  • Orchestertätigkeit beim Sinfonieorchester Wuppertal, Klassische Philharmonie Bonn, Theater der Stadt Trier, Staatstheater Mainz, Staatstheater Saarbrücken und Wiesbaden.
  • Mitglied verschiedener Barockensembles, u.a. Churpfälzische Hofkapelle.
  • Ausbildung zur Suzukilehrerin 2005-10 beim Deutschen Suzuki-Institut in Hof.
  • Seit 2003 freischaffende Orchestermusikerin und Musikpädagogin.
  • Lehrbeauftragte am WBZ Ingehleim für Suzuki Violinunterricht.
  • 2011 Gründung der Streicherschule Finthen.

SUZUKIMETHODE

Unterricht nach der Suzuki-Mehtode ist mehr als nur Geigen- und Bratschenunterricht:


  • Er bietet erfolgreiches, kindgerechtes Lernen mit Spaß, Freude und Erfolg!
  • Ein spielerisches Fördern von Konzentration und Gedächtnis, sowie frühzeitiges Erlernen sozialer Kompetenzen.
  • Eltern haben die Möglichkeit aktiv am Unterrichtsgeschehen teilzunehmen.
  • Jedes Kind erhält von Beginn an Einzel- und Gruppenunterricht und erlebt so individuelles Arbeiten und gemeinsames Musizieren.
  • Der Unterricht basiert auf dem Gedankengut der vom japanischen Violinpädagogen Sinichi Suzuki begründeten Suzukimethode.
  • Auf Grund der pädagogisch gut durchdachten und kindgerechten Art des Unterrichtes, können bereits Kinder ab dem 4. Lebensjahr mit dem Geigenspiel beginnen.

Der japanische Violinpädagoge Sinishi Suzuki entwickelte Mitte des letzten Jahrhunderts ein musikpädagogisches Konzept, daß er selbst als Muttersprachen- oder Talenterziehungsmethode bezeichnete.

Seine Methode orientiert sich am natürlichen, kindlichen Lernvorgang des Spracherwerbs und der Erkenntnis, dass es hier kein Versagen gibt. Suzuki stellte fest, dass jedes Kind die bemerkenswerte Fähigkeit besitzt seine Muttersprache allein durch Nachahmen, Beobachten und Wiederholen fehlerfrei zu erlernen. Daran anknüpfend wollte er Bedingungen schaffen, die es jedem Kind ermöglichen erfolgreich ein Musikinstrument zu erlernen. Nach seiner Philosophie ist jedes Kind musikalisch lernfähig, wenn es ein entsprechendes Umfeld hat und ermutigt wird sich selbst mit der Musik und seinem Instrument zu beschäftigen, und das angemessene Lob nicht ausbleibt.

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EINDRÜCKE

  • Alle
  • Geige
  • Bratsche

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